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Sur Internet,
chacun y va de son point de vue. À nous de faire la part
des choses, d’analyser, de critiquer…
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En quête
sur le Web se mène en deux temps. L’activité
invite d’abord les jeunes à porter un regard critique
sur le Web en comparant une même info présente sur
différents sites : quel que soit le sujet, les points de
vue développés sur Internet sont, comme dans la société,
partiels, multiples et parfois contradictoires.
La pertinence des prises de
position est variée et les publics ciblés par les
éditeurs de sites ne sont pas identiques, faisant par là
la richesse et la complexité d’Internet. Ensuite, la
recherche documentaire fait découvrir le processus classique
de l’analyse critique des sources, selon les caractéristiques
du support numérique en ligne.
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Risques
couverts
Prendre les informations trouvées sur Internet pour argent
comptant, sans être capable de distinguer les différentes
opinions, leurs auteurs, leurs publics cibles. Se contenter
du premier document trouvé. Penser qu’Internet
est la seule ressource et ne pas croiser les infos.
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Matériel
nécessaire
Au moins un ordinateur connecté à Internet. |
Durée
Quatre à six heures pour une recherche en ligne
et une lecture sélective des pages de résultats. |
Publics
Tous les âges, à condition d’adapter les
consignes.
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Pré-requis
Usage des moteurs et annuaires de recherche. |
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